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Le rapport par le membre d'un comité de l'éducation social qui rencontre et proposition

Page nombre C1018083  Mis à jour sur  Le 17 mai 2016

Le 13 décembre 2012, le membre d'un éducation comité rencontrer social a reçu une question au sujet de "personnel qui forme" comme une de ressources de l'éducation" locales" pour "l'amélioration du pouvoir de l'éducation local" du Panneau Chigasaki-shi d'Éducation.

Intéressant ressources humaines locales, j'ai fait des recherches sur le PTA avec la relation, un jeunesse développement promotion rencontrer, un jeune instructeur des gens, société de l'enfant pour éducation de prochaine-génération principalement profondément.
J'ai fait un résumé j'ai élevé une haute idée et idéal, et comme je devrais prendre la politique pour la réalisation et soumettre un rapport au Panneau Chigasaki-shi d'Éducation en mars, 2014 si tu as saisi chaque groupe, situation courante de la réunion, et tu as été relié aux ressources humaines locales comme devrait être le personnel qui forme dans la région de Chigasaki si tu puisses avoir quel genre de conscience à chacun d'adulte.
Quand il y avait l'à l'atténuation de la sensation de solidarité entre habitants, enfants dans la région, un maintenant le développement de la ressource humain local a senti avec besoin avec une goutte de la nature sociale, le manque de la vue sur dégénérescence éthique de la conscience modèle dans la société. 

Le nouveau membre du membre d'un comité de l'éducation social a été choisi en juillet, 2014 et a examiné un futur sujet pour discussion.
Par conséquent j'ai décidé d'enquêter sur une étude afin que peu de, la situation courante et le problème qu'une filiale de l'éducation sociale a tenu dans un rapport précédent pourraient trouver pas une solution la fin par le rapport au Comité d'Éducation.
Au membre d'un éducation comité rencontrer social, j'ai participé à une activité et une réunion du chef de la facilité de l'éducation social "couloir public, Centre de la jeunesse, Chigasaki City le Musée d'Héritage" et zouk de la jeunesse aime de Chigasaki-shi qui a appartenu à la visite de la place du contact scolaire élémentaire, la réunion de l'enfant.
Une place, l'occasion de la formation du personnel est tenue à la plupart et beaucoup d'installations publiques sont encore dans Motoichi plus, et être amené dans une place, la facilité le répète et est exécutée.
De plus, j'ai considéré que j'ai été vu d'une activité normale comme la voix de la région circulée avec la dépêche d'une chose pour voir d'une activité PTA et une école, un jardin d'enfants à la région de façon défavorable.
J'ai analysé la situation courante et le problème que j'étais capable de voir de là à travers un atelier ou une réunion et étudié une politique pour la réalisation idéale et l'a enquêté sur et a soumis une proposition en mars, 2016.
L'activité de la filiale de l'éducation sociale est activée plus et apprécierait ton fléchir vers une solution au problème.

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